La validez de un instrumento de medición se refiere, en términos generales, al grado en que el instrumento realmente mide lo que se quiere medir. Es decir un instrumento diseñado para medir la inteligencia, debe medir específicamente eso y no la competencia laboral o la capacidad para recordar números, por ejemplo.
Existen tres tipos de validez ( Gronlund, 1985; Wiersman, 1986)
- Validez de contenido: Es el grado en que el instrumento mide el concepto medido.
- Validez de criterio: Es la comparación de los resultados de la medición con relación a la realidad, generalmente demostrada con otras mediciones.
- Validez de constructo: Es la pertenencia del concepto a una teoría aceptada por la comunidad científica.
Esto quiere decir que el instrumento de medición debe medir la totalidad del concepto que se quiere medir y no una parte de ella. El instrumento debe medir lo que otros instrumentos y otras mediciones, de la misma categoría, también miden y el instrumento debe medir conceptos que perteneces a una teoría y escuela de pensamiento estructuralmente formada.
Alvaro Jaramillo Flórez
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